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《声之形》:如何原谅身为加害者的自己?

[2020-06-10 05:52] 来源: 申博官网备用网址_新加坡金沙bbin

《声之形》:如何原谅身为加害者的自己?

   《声之形》电影版改编自大今良时的原作漫画作品「声之形」。由日本京都动画製作,山田尚子担任电影导演。若有稍微涉略动漫资讯,一定知道漫画声之形早已是漫画界的「準神作」;而这次电影版由以精美作画闻名的京都动画製作,台湾的漫迷们无不引颈期盼,求神问佛只望能马上在大萤幕上欣赏。

  经过代理商的努力,《声之形》终于也在台湾上映。票房也在三天内开出亮丽的两千万,是所有台湾新片之首。可是,除了这个好消息之外,《声之形》也惹出争议:部分家长至国发会公共政策网路平台抗议,认为情节牵涉到霸凌与自杀,并消费听障,希望该片「滚出台湾」。好在,此案近日即被驳回,毕竟,《声之形》可是在日本与文部科学省合作,宣传防止校园欺凌及自杀,同时推广对残障儿童的关怀。

  《声之形》内容虽然涉及一些敏感、灰暗的话题,但它想呈现的绝对不仅止于此。女主角西宫硝子是有先天性听觉障碍的少女,于小六时转学,硝子努力想融入新环境,积极的用「笔谈」尝试与同学交流,但总是遇到各种障碍和失败。而男主角石田将也,则是当时班上的孩子王,虽然平时总是调皮捣蛋,但骨子里绝非坏人。将也似乎是第一个注意到硝子与班上同学有股隔阂的人:同学们一开始可以很有耐心地与硝子交流,但随着时间的增长越来越觉得麻烦。将也起初只是想捉弄硝子,既可以缓解班上日渐凝重的气氛,又可以吓阻硝子,让她别再一如既往地想融入同侪,弄得大家反而不自在。   

  可是硝子丝毫不介意那些恶作剧,仍然笨拙地、拚命地、笑着努力。

《声之形》:如何原谅身为加害者的自己?

  这反而使将也的欺凌行为越演越烈。随着霸凌行为的剧增,班上同学也仅是笑笑带过,班级导师也默不作声。最终,硝子的母亲向校长反映:硝子的助听器在五个月内换了八个──她怀疑硝子在学校遭遇霸凌。事件爆发,班上所有人皆直指将也是霸凌唯一且最恶劣的犯人。

  明明,其他人也在背地里说硝子坏话;明明,其他人也在将也欺负硝子时观望窃笑;明明,没有任何人对硝子伸出援手。

  在将也回过神之前,他已经成为班上其他人霸凌的对象。当初对硝子做的所有事,都反馈回自己身上。这一切都来的太快,彷彿一场醒不过来的噩梦──直到见到母亲的眼泪,将也才感受到沉重的现实迎头砸了下来。某些画面渐渐筑成了将也的罪恶感:母亲脸上似乎被打的伤痕、硝子摀着淌血的耳朵、自己与硝子重叠的境遇。而这一切最令将也感到痛苦的还是──默默帮将也把被涂鸦的课桌擦乾净的硝子。

  将也便背负着自己的罪孽,直到高中再次遇见了硝子。

《声之形》:如何原谅身为加害者的自己?

  除了硝子之外,将也在高中再次遇到许多人:有着当初一起排挤硝子且毫无悔意的植野直花,活在自己是好人幻觉里的川井美树,和当初愿意接近硝子但反而被排挤的佐原美代子。无论是谁,他们都背负着过去,苟延残喘地继续往前走。

  《声之形》原作作者大今良时在访谈曾提到:「所有的角色都是自己的分身。」被霸凌的、霸凌人的、默许霸凌的、别过眼忽略霸凌的,或多或少都是我们的一部分。《声之形》透过残疾与欺凌这两个元素起手,但不侷限于此,更可扩展到我们该如何与他人相处。

  西宫硝子听不见声音,一辈子都是眼睁睁地看着他人在配合她,长期下来总认为自己是其他人的麻烦。石田将也不想看见别人的面容,从小学开始他的恶名昭彰如引随行,四处的流言蜚语似乎在提醒他不能忘却自己的罪恶。硝子与将也的自我厌恶,使他们与这个世界格格不入──硝子总说对不起,觉得一切都是自己的错;将也无法诚实面对他人,因为他曾犯下不能被原谅的过错。

  但什幺是原谅呢?

  面对罪无可赦的加害者,我们该怎幺原谅?又或者,如果最不想原谅的人恰恰是自己,我们又该如何是好呢?作者大今良时在创作《声之形》时,即有意识地处理这个问题:「......在学校生活当中,老师的态度让我想了很多很多。有时候,男孩子会对我恶作剧,然后把我的东西弄坏。虽然看得出他们发自内心地反省了,不过老师完全不会当回事。儘管孩子们意识到自己的错误,想要感到谢罪,但是依然不被原谅。这是为什幺呢......我在别人意识到自己错误的那一刻,就希望能够原谅对方了。

《声之形》:如何原谅身为加害者的自己?

  电影结尾,主角一行人走在校庆园游会里。原谅大概就像朋友一样,总发生于突然、未察觉之处,可是一旦意识到了:「我原谅了」、「我们是朋友了」却又无法很坦然的表达出来。因为真正想说的话与总是特别难传达出来。就像是在片中,西宫硝子小学时无人懂手语,因此大多以较无效率的笔谈和同侪交流。手语在此成为「真正交流」的隐喻,而缺乏手语的对话,皆象徵着西宫硝子此时的交流是单向的,缺乏彼此的理解,间接造成日后与同学间的嫌隙。

  长大后,石田将也学了手语,不是为了赎罪、也不是为了自我满足,或许只是想听到西宫硝子真正的声音罢了。所以,与其说「手语」帮助将也与硝子进行良好的沟通,倒不如说「学手语」本身就代表着将也真正的想法──对硝子的歉意,自己的罪恶感,如果一切可以重来有多好......好多、好多那些无法被象徵符号所乘载的一切。

《声之形》:如何原谅身为加害者的自己?

  京都动画本次的作画与音乐水準仍然可圈可点,想必是这部作品本身即带给团队莫大的感动而希望尽全力将作品完美呈现。所以,如果我们可以不执着于表面上的一些灰暗,而是认真去感受《声之形》想传达的理念,或许我们就不会想要它「滚出台湾」。也或许,如果我们在人际相处之中,无论是对他人还是对自己,能更用心倾听真正的声音,我们便可以避免一些痛苦的事情发生。

  剧中,硝子在小学里的游乐设施旁,将也见硝子见见受班上孤立,带着屁孩高傲的语气要硝子「察言观色」。硝子听不见,但她比了一段手语,手在空中挥舞,极力传达自己的想法。「你很噁心欸」──原来将也也听不见硝子的声音。

  后来发生了许多的事情,将也开始学习手语,才晓得当初硝子的意思:硝子先将食指指向自己,再指向将也,最后左右手心相对握,轻轻上下摇晃:「我,你,朋友。」

《声之形》:如何原谅身为加害者的自己?

  西宫硝子,和石田将也,可以当朋友吗?

  小时候无法回答的问题,长大后石田将也则希望用尽一生的时间去回答──而这也是《声之形》给予我们的启示。

 电影资讯

《声之形》(声の形)-山田尚子,2017

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